dijous, 15 de novembre de 2012

POEMES DE BRUIXES

Hem après uns poemes molt divertits. Els recitàvem molt bé, però avui, a l’hora de fer els videos, ens hem posat una mica nerviosos.
POEMES DE BRUIXES

dimarts, 13 de novembre de 2012

VA DE BRUIXES

Des de principi de curs estem treballant la llengua a partir d’un centre d’interès : les bruixes.


Hem llegit contes, hem cantat cançons, hem memoritzat poemes, hem fet descripcions i ara que estem treballant la recepta, hem fet receptes de pòcimes .

Aquí en teniu unes quantes :

RECEPTARI DE PÒCIMES

SOPA D’ULLS DE GRILLS
Ingredietnts : Cinc ulls de grills, caldo de pèl de vaca, baba de cargol, 10 margarides i cinc ales d’abella.

Elaboració: En una olla posem el caldo de pèl de vaca que ha de bullir un minut, després s’han de posar els cinc ulls de grills, que s’han de barrejar 10 segons.Remenant bé s’hi tira la baba de cargol i després d’una en una les margarides i ho deixem bullir durant dues hores.

Si t’ho prens et convertiràs en un grill.       NÚRIA

SOPA D’ARANYES

Ingredients : 50 aranyes d’cells, 10 pops de serp, 50 grams d’arrel de girafa, 60 grams de tortuga i un cruassan de la basura.

Elaboració :Primer de tot, agafem una cassola ben grossa i tirem les 50 aranyes d’ocell i després els 10 pops de serp, els 50 grams d’arrels de girafa, els 60 grams de tortuga i el cruasan de la basura. Ho deixem 5 minuts . Quan passin els minuts ho posem en un vas ben gros .

És una sopa màgica per anar a un país llunyà que al cap de 10 munts tornaràs.

BERTA

CREMA DE POTES D’ARANYA
Ingredients: 5 potes d’aranya, 2 teranyines, 1 litre d’aigua, 6 arrels , 2 dits de persona i dos ungles.

Elaboració : Agafem una olla gran i la posem al foc. Li tirem les potes d’aranya, les teranyines, aigua, les arrels , els dits i les ungles i ho barregem tot.

Ha d’estar al foc lent dues hores .

Serveix per a convertir-te en un llapis màgic de foc.

JOSEP Mª


ÁIXÍ SÓN LES NOSTRES BRUIXES
LA BRUIXA LLETJA



Hi HA Via una vegada una bruixa que sempre estaba trista perquè tothom li deia que era molt lletja. La bruixa era calva i tenia una berruga al nas, portava un vestit negre amb estrelles.

Sempre feia pocions perquè la gent li digués que era guapa, però no li sortia bé.

HUGO

LA BRUIXA DOLENTA

Hi havia una vegada una bruixa una bruixa molt dolenta que feia patir la gent.

Era una bruixa amb el cabell llarg i molt alta. Amb els cabells rossos i no portava ulleres. Portava un barret molt punxegut i un vestit negre com la nit. Tenia un nas molt llarg i unes urelles molt curtetes.

Ella sempre estaba enfadada i trista.

EUDALD

LA BRUIXA LAURA

La bruixa Laura era molt gran. Tenia el cabell negre amb algunes canes. Porta un barret de cinc pams, ulleres i una escombra ben llarga. A totes hores fa ganxet i pocions. Que consti que és dolenta i per això fa pocions, però puja a la seva escombra i fa exercici.

LAURA

LA BRUIXA INVENTORA

Hi ha via una vegada una bruixa molt vella i lletja, amb els cabells llargs i negres i una berruga al nas. Porta ulleres, un barret amb rodones i un vestit curt de color blau, verd i rosa.

Fa experiments i un dia va convertit una tortuga en un cargol.

El cargol que va inventar la bruixa anava molt ràpid.

MARIONA
















diumenge, 4 de novembre de 2012

EL TREBALL

UN TALLER AMB MOLTA LLUM Ara estem treballant el treball. Alguns pares ens han invitat a veure on treballen i explicar-nos el que fan Dimecres vam anar al lloc de treball de la mare de la Mariona. Quina sorpresa!!!! Quina il·lusió!!!! Tot d'una davant nostra va arribar el NADAL. Mireu quina llum i quins motius nadalencs.

diumenge, 12 de febrer de 2012

Escrivint!

Hem treballat un conte de l’aigua, i ens hem inventat un poema sobre l’aigua, que hem de recitar a la resta de companys/es de la classe.

Les propietats de l'aigua

També hem barrejat l’aigua amb diferents productes: sal, sucre, cafè, vinagre, oli, terra, farina... per comprovar i veure que hi ha coses que es dissolen amb l’aigua (es barregen) i d’altres que no. 
 
aigua + sal
                    sucre  .................................. es dissolen, s’han barrejat amb l’aigua 
              vinagre
aigua + oli l’oli sura a l’aigua, ........ queda a dalt no es dissolen
      aigua + terra o sorra la terra ...........s’ha enfonsat,queda al fons


 

Jugant amb l’aigua!

En el tema de medi, varem treballar els imants, i hem comprovat que dins l’aigua no perden la propietat d’imantar.
També hem omplert gots amb més o menys aigua i hem escoltat:

Gots amb MÉS aigua SO MÉS GREU

Gots amb MENYS aigua SO MÉS AGUT

Si voleu, a casa podeu provar una escala de sons omplint gots d’aigua!
I feu música!

I què és el cicle de l’aigua?

Hem mirat 2 vídeos que ens han permès conèixer el cicle de l’aigua, si els voleu veure, aquí els teniu. 
 Cicle de l'aigua 2


Els nens i nenes han treballat molt bé i han fet dibuixos molt macos.


divendres, 27 de gener de 2012

PROJECTE NOU: L'AIGUA

Aquesta setmana els de segon hem començat el projecte de l’aigua.

L’aigua va donar origen a la vida i la manté,
és un factor que regula el clima del planeta,
permet l’existència dels ecosistemes i de la humanitat.
No hem d’oblidar que nosaltres som naturalesa
I que l’aigua ve de la naturalesa.

L’aigua la podem trobar en molts llocs i recons, per ser l’element més abundant de la Terra, es troba en tots els processos naturals i és indispensable per tots els éssers vius.

Els nens i nenes han estat motivats des del primer dia.
Vàrem començar amb una cartolina, on hi enganxàrem imatges d’aigua que l’alumnat havia portat de casa, per parlar de l’aigua, i veure que està per tot arreu, i que la trobem en diferents estats i contextos: mars, rius, llacs, pantans, piscines, a casa, en forma de neu, de pluja, de gel...

A partir d’aquí en una altra cartolina, cada nen va apuntar una cosa que sabia de l’aigua. La veritat és que ja sabem moltes coses!! Però en volem saber moltes més!!
Al final del projecte, repassarem les idees inicial, per veure quines són certes i quines no, i quines es poden ampliar i matisar. 
 
A la pissarra digital, vàrem mirar imatges del planeta Terra des dels satèl·lits.

Observem la Terra. També se’n diu planeta blau, i potser en podríem dir planeta Aigua, perquè hi ha més aigua que terra!!

 
A partir d’aquí hem après els continents i els oceans del món. Amb la bola del món i mapes del món. La Terra és rodona, però per estudiar els noms dels oceans i continents ho fem en mapes plans. 
 
També hem après els mars que envolten Espanya, que és on vivim nosaltres.

Hem començat a treballar la capacitat, amb ampolles d’aigua de diferents mides. A l’aula hem portat ampolles plenes i buides, i hem jugat a veure i entendre per exemple: quantes ampolles de 50 cl necessito per ompli una ampolla de 1’5 litres, què és un quart de litre, què és mig litre...


La setmana que ve, hem de treballar molt i aprendre moltes coses relacionades amb l’aigua.
Ens espera una setmana intensa, plena d’activitats noves, alguns experiments, alguns vídeos...

Ànims doncs, nenes i nens de 2n!